Questionario relativo all’uso, all’abbandono e al rifiuto di strumenti tecnologici da parte di alunni con BES

23 Dic 19 Natalino Gimmelli
Notizie dal territorio

Lo studio è condotto da:
Matteo Schianchi e Andrea Mangiatordi
Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione “R. Massa”
Università degli Studi di Milano-Bicocca

Progetto 2019/20 del gruppo CTS/NT di Monza e Brianza -servizio di supporto e di comodato uso ausili per studenti con BES

16 Dic 19 Natalino Gimmelli
Archivio notizie , CTS

Con aggiornamento sul servizio

Spettacolo teatrale: Mio fratello rincorre i dinosauri

8 Dic 19 Natalino Gimmelli
Notizie dal territorio

Sabato 14 dicembre 2019 ore 21.00 Cineteatro S. Luigi – Bellusco

Nuovo calendario corso di formazione CODING e METACOGNIZIONE

5 Dic 19 Natalino Gimmelli
Archivio notizie , Corsi 2019-20 , Nuove Tecnologie

LICEO ARTISTICO STATALE DELLA VILLA REALE DI MONZA
“NANNI VALENTINI” – Via Boccaccio 1 – Monza

Corso: Fattori protettivi nelle traiettorie di sviluppo e nell’apprendimento in bambini della scuola dell’infanzia e primaria

4 Dic 19 Natalino Gimmelli
Archivio notizie

Per docenti delle scuole dell’infanzia e primarie del vimercatese e del trezzese

Giornata internazionale delle persone con disabilità 3 dicembre

28 Nov 19 Natalino Gimmelli
Notizie dal territorio

Proclamata nel 1992 dalla risoluzione 47/3 dell’Assemblea generale delle Nazioni Unite

Conferenza: SOS AUTISMO

17 Nov 19 Natalino Gimmelli
Notizie dal territorio
autismo, convegno

LA SCUOLA CHIEDE AIUTO PER UNA INCLUSIONE VERA

ADHD – DOP – DISTURBI DEL COMPORTAMENTO: DALL’INDIVIDUAZIONE PRECOCE ALL’INTERVENTO

16 Nov 19 Natalino Gimmelli
Archivio notizie

Spettacolo teatrale “Vento in poppa”

13 Nov 19 Natalino Gimmelli
Notizie dal territorio

TEATRORENO Via Madonna 14, 20871 Oreno MB
Sabato 30 novembre 2019 – Ore 10.00

6° Incontro di Formazione dei Genitori della Scuola

11 Nov 19 Natalino Gimmelli
Notizie dal territorio

“Percorsi e strumenti didattici per far fronte ai disagi e alle difficoltà che caratterizzano la dimensione emotiva del bambino adottato nella realtà scolastica”