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Percorso suggerito per l’inserimento scolare dell’alunno affetto da Sindrome Autistica
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Il presente documento si colloca come la realizzazione di un obiettivo previsto dall’Atto di intesa per  l’integrazione  scolastica  degli  alunni  con  disabilità  2011-2015  (individuazione  e stabilizzazione    di  forme  e  modalità  concrete  del  coordinamento  e  della  connessione  tra  risorse educative, sanitarie e sociali come gruppi operativi, tavoli di lavoro, organismi di coordinamento) e delinea le modalità di lavoro suggerite per l’inserimento dell’alunno con autismo al primo ingresso a scuola e  al passaggio di ordine di scuola. Si ritiene che la definizione di queste “Buone pratiche”, redatte in collaborazione e sinergia con i diversi Enti coinvolti, e la loro diffusione e promozione con il coordinamento della ASL, favoriscano l’attivazione di una regia interistituzionale. 




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